تب داغ انتخاب علوم تجربی بین دانشآموزان کرمانشاهی
تاریخ انتشار: ۷ مرداد ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۳۳۹۳۳۷
ایسنا/کرمانشاه مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمانشاه با بیان اینکه تب انتخاب رشته علوم تجربی بین دانشآموزان استان فروکش نکرده، گفت: کماکان شاهد تقاضای بالای خانوادهها و دانشآموزان برای تحصیل در رشته علومتجربی هستیم.
سلمان محمدی در گفتوگو با ایسنا، با اشاره به بالا بودن تب ادامه تحصیل در رشته علوم تجربی به امید قبولی در رشتههای پزشکی بین دانشآموزان استان، گفت: متاسفانه با تلاشهایی که تاکنون برای فروکش کردن تب تحصیل در رشته تجربی صورت گرفته، کماکان شاهد تقاضای بالای خانوادهها و دانشآموزان برای تحصیل در رشته علوم تجربی در استان هستیم.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی با بیان اینکه تب تحصیل در رشته علوم تجربی در بین دانشآموزان و خانوادههای کرمانشاهی بالاست، گفت: خانوادهها نقش مهمی در گرایش دانشآموزان به سمت تحصیل در رشته علوم تجربی دارند.
وی اضافه کرد: اصرار خانوادهها به تحصیل فرزندشان در رشتهای که توانایی، استعداد و علاقه به تحصیل در آن رشته را ندارد، حاصلی جز پشت سد کنکور ماندن و آسیبهای روحی و روانی ناشی از قبول نشدن در رشته مورد نظرشان را ندارد.
محمدی با بیان اینکه خانوادهها نباید در پی تحقق آرزوهای خود در فرزندانشان باشند، عنوان کرد: انتظار میرود خانوادهها واقعبین بوده و اجازه بدهند فرزندانشان در مسیر درست استعدادها و تواناییهایی خود تحصیل کنند و آینده فرزندانشان را فدای آرزوهای بر باد رفته خود نکنند.
وی در ادامه با بیان اینکه فرآیند هدایت تحصیلی دانشآموزان ورودی پایه دهم بر اساس یک فرآیند علمی و برمبنای تحلیل نتایج حاصل از اجرای آزمونهای رغبت و توانایی دانشآموزان صورت گرفته، گفت: برگه هدایت تحصیلی دانشآموزان کلاس دهمی با در نظر گرفتن نظرات خود دانشآموز، والدین او و معلمها صادر شده است.
وی اضافه کرد: رشتهای که به عنوان اولویت اول برای تحصیل دانشآموزان ورودی پایه دهم در برگه هدایت تحصیلی قید شده در واقع همان رشتهای است که دانشآموز بیشترین استعداد، توانایی و علاقه را برای تحصیل در آن رشته دارد، لذا احتمال موفقیت او در زندگی تحصیلی و شغلی با انتخاب رشته بر مبنای اولویت اول بیشتر از انتخاب سایر رشتههای تحصیلی خواهد بود.
مدیر کل آموزش و پرورش استان کرمانشاه تاکید کرد: انتظار داریم خانوادهها برای موفقیت فرزندانشان حساس بوده و به نظرات سیستم تعلیم و تربیت در انتخاب رشته فرزندانشان اعتماد کنند و مطمئن باشند هدف اصلی دستگاه تعلیم و تربیت قرار گرفتن دانشآموزان در مسیر شکوفایی استعدادها و تواناییهایشان است.
وی در ادامه اولویت دستگاه تعلیم و تربیت در استان را توسعه رشتههای هنرستانی عنوان کرد و افزود: بعد از رشتههای فنی و حرفهای و کاردانش، توسعه رشته ریاضی فیزیک در مدارس استان دنبال میشود.
محمدی اشارهای هم به امتیازات تحصیل در رشتههای فنی حرفهای و کاردانش برای دانشآموزان داشت و گفت: دانشآموزانی که در فرآیند هدایت تحصیلی، تحصیل در هنرستانها را برمیگزینند، شانس بیشتری برای جذب در بازار کار را دارند و زودتر از فارغالتحصیلان رشتههای نظری راهی بازار کار میشوند.
انتهای پیام
منبع: ایسنا
کلیدواژه: استانی اجتماعی هدایت تحصیلی دانش آموزان كرمانشاه استانی اجتماعی استانی اقتصادی استانی سیاسی استانی فرهنگی و هنری استانی شهرستانها استانی علمی و آموزشی محرم 1402 نماز جمعه استانی اجتماعی استانی اقتصادی استانی سیاسی استانی فرهنگی و هنری تحصیل در رشته علوم تجربی بین دانش آموزان هدایت تحصیلی خانواده ها برای تحصیل
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۳۳۹۳۳۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
تلاش برای بازگرداندن دانش آموزان بازمانده از تحصیل
به گزارش خبرگزاری صداوسیما مرکزکرمان،طاهره زحمت کش گفت درطرح شهید محمودوند که شناسایی چهره به چهره بازماندگان از تحصیل است در دو سال اخیر در آن مدیران مدارس به عنوان پیگیری کننده تعریف شده و باید با داشتن کد ملی دانش آموز بازمانده، آدرس محل سکونت زمان تولد و با به کارگیری انواع روشهای شناسایی علل بازماندگی دانش آموز را بررسی و پیگیری کنند.
وی افزود پایان اردیبهشتماه آخرین مهلت سنجش نوآموزان بدو ورود به دبستان است
معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش استان توجه جدی به دانش آموزان دیرآموز، سنجش به موقع نوآموزان پیش دبستانی و مداخله به هنگام، توجه جدی به دانش آموزان مناطق محروم، روستایی و عشایر، فرهنگ سازی و نگه داشت دانش آموزان جذب شده را راهکارهای اولویتدار در کاهش بازماندگان عنوان کرد